Диалогическая этика: поиск педагогической концепции
Товар продан.
Автор:
Похилько А. Д.
(10)
Издательство: РИО АГПУ.
Место издания: Армавир.
Тип переплёта: Обложка.
Год издания: 2016
Формат: Увеличенный.
Состояние: Хорошее.
Количество страниц: 152 с.
На остатке: 0
Товар продан.
Аннотация
Монография «Диалогическая этика: поиск педагогической концепции» посвящена разработке и обоснованию педагогической концепции диалогической этики как основания педагогической культуры, ориентированной на субъект-субъектное взаимодействие. Авторы рассматривают этику не только как набор норм и правил, но как форму диалога, которая раскрывается в педагогическом процессе, взаимодействии между учителем и учеником, между личностью и сообществом. В центре внимания — гуманистическая модель педагога как партнёра, а не как монолога, диалог как метод воспитания, формирования ценностей и морального самосознания в образовательной среде. Исследование включает теоретическое осмысление понятий «я-ты», «другой», «педагогическое присутствие», а также практические направления внедрения диалогической этики в образовательную деятельность. Книга адресована педагогам, методистам, исследователям педагогической философии и всем, кто интересуется развитием современной этики образования.
(29226 продаж с 2020 г.)
Оплата: Только предоплата
Способы оплаты:
- Оплата на карту СБЕРБАНКА;
- Оплата на сайте (картами ВИЗА / МАСТЕРКАРД / МИР);
Доставка: Только по России
Способы доставки:
- почта России;
Стоимость доставки:
- По тарифам Почты России + упаковка
Отправка заказов:
- каждую неделю – вторник, пятницу, среду.
Почтовый идентификатор:
- высылается всегда
Дополнительные сканы и фото:
- Не высылаются
Торг по цене:
- не возможен
Хранение неоплаченных заказов:
- 3 (дней)
Аннотация
Монография «Диалогическая этика: поиск педагогической концепции» посвящена разработке и обоснованию педагогической концепции диалогической этики как основания педагогической культуры, ориентированной на субъект-субъектное взаимодействие. Авторы рассматривают этику не только как набор норм и правил, но как форму диалога, которая раскрывается в педагогическом процессе, взаимодействии между учителем и учеником, между личностью и сообществом. В центре внимания — гуманистическая модель педагога как партнёра, а не как монолога, диалог как метод воспитания, формирования ценностей и морального самосознания в образовательной среде. Исследование включает теоретическое осмысление понятий «я-ты», «другой», «педагогическое присутствие», а также практические направления внедрения диалогической этики в образовательную деятельность. Книга адресована педагогам, методистам, исследователям педагогической философии и всем, кто интересуется развитием современной этики образования.
Другие книги автора "Похилько А. Д." (10) у данного продавца
Социокультурная автономность сознания: экзистенциально-антропологические измерения
Похилько А. Д.
490 р.
Социокультурная автономность сознания: экзистенциально-антропологическое измерение
Похилько А. Д.
490 р.
Экзистенциально-антропологические измерения социокультурной автономии сознания
Похилько А. Д.
490 р.
Социокультурная автономность сознания: экзистенциально-антропологические измерения
Похилько А. Д.
490 р.
Социокультурная автономность сознания: экзистенциально-антропологическое измерение
Похилько А. Д.
490 р.
Экзистенциально-антропологические измерения социокультурной автономии сознания
Похилько А. Д.
490 р.
Другие книги из раздела "Отечественная философия Новейшего времени (XX-XXI вв.)" (549) у данного продавца
Аналогичные книги смотрите в разделах:
