Книги автора: Гнатик Е. Н.  (3)

Аннотация

Современное познание формирует новую информационно-технологическую парадигму,которая определяется через NBIC-конвергенцию(по первым буквам предметных областей:N-"нано";B-"био";I-"инфо";C-"когно").В настоящем учебном пособии рассматриваются философские вопросы конвергентных технологий и образования.Авторами обсуждаются проблемы,которые пока еще не содержатся в стандартных учебниках и учебных программах,а потому на сегодняшний день не имеют общепринятых,канонических интерпретаций и подходов.Однако данные проблемы уже оказывают существенное воздействие на мировоззрение людей XXI века и фактически определяют в целом естественно-научную картину мира на рубеже веков.
Данная книга представляет собой продолжение работы"Естествознание:Современные когнитивные концепции"(М.:URSS,2008).
Пособие предназначено для аспирантов,готовящихся к экзамену кандидатского минимума по истории и философии науки,а также студентов высших учебных заведений,изучающих философские проблемы науки.Кроме того,книга может быть полезна методологам,педагогам и всем интересующимся современными актуальными проблемами научного познания.

Аннотация

Традиционно современное образование характеризуется детальным и глубоким изучением отдельных разделов естествознания. Между тем этот подход, будучи, вероятно, методически оправданным, методологически не может быть исчерпывающим, так как естествознание представляет собой целостную науку о природе в ее непрерывном развитии и преобразовании. Фундаментальные основания этой науки - математика, физика, химия, биология и медицина - представляют собой разные уровни единой иерархической системы знаний, в которой базовые физические принципы являются теоретической основой когнитивных представлений (репрезентаций) всего естествознания. Основная идея данной книги заключается в репрезентации элементов естественно-научной грамотности, в формировании представлений об основополагающих концепциях естественных наук, складывающихся в единую когнитивную картину мира. Изложение в книге развертывается как междисциплинарное описание основных явлений и законов природы, а также тех научных открытий, которые послужили началом революционных изменений в технологиях, мировоззрении или общественном сознании. Книга может быть рекомендована в качестве учебного пособия для естественно-научных и гуманитарных факультетов университетов, педагогических институтов, институтов повышения квалификации по всем специальностям, программы подготовки по которым включают Концепции современного естествознания, а также для всех, кто интересуется современным состоянием знаний о природе.

Аннотация

Книга посвящена самым актуальным проблемам сегодняшнего дня —- проблемам будущего человека и человечества, будущего, которого может и не быть ни у человечества как социальной общности, ни у человека как биологического вида. В результате бурного научно-технического прогресса, открывшего человеку безграничные возможности, возникли социальные, морально-этические и даже биологические проблемы, которые человеку предстоит решить, чтобы его будущее вообще состоялось.
Учитывая комплексный характер этой проблематики, в обсуждении данной темы принимают участие ученые разных специальностей —- философы, социологи, психологи, физиологи, генетики и представители других научных дисциплин. В двух разделах книги исследуются вопросы современных технологий и перспектив человека, соотношения новых технологий и человеческих ценностей; поднимаются такие актуальные темы, как технонаука и перспективы развития глобальной цивилизации, ответственность ученого в век высоких технологий. Рассматриваются также трансгуманистические проекты "переделки", "улучшения" человека с помощью новых технологий и др.